Stärken erkennen, um fördern zu können!
Durch Gespräche und eine ausführliche Diagnostik zur Förderung lernen wir uns kennen. Die Diagnostik umfasst:
Erstgespräch mit Eltern
5 Stunden mit dem Kind/Jugendlichen
1 Lehrergespräch (auf Wunsch)
Auswertungsgespräch
In der lerntherapeutischen Diagnostik werden alle für das schulische Lernen relevanten Teilleistungsbereiche berücksichtigt:
Aus dem sich ergebenden Gesamtbild von Kind/Jugendl. und dem familiären und sozialen Umfeld entwickle ich ein inhaltlich und altersgemäß angepasstes Förderangebot. Dieses orientiert sich an den Stärken des Kindes. Lerntherapie findet einzeln oder in der Zweiergruppe statt.
Das Förderangebot
Didaktisch-methodische Konzepte für Lesen, Schreiben, Rechnen
Lernstrategien
Stärkung von Selbstbewusstsein, Motivation, Konzentration und Aufmerksamkeit
Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung
Entspannungstechniken
Kindertherapeutische Verfahren
Verhaltenssteuernde Konzepte
Gespräche mit Eltern, Lehrkräften u.a.
Das Ziel gemeinsamer Beratungen ist es, Kräfte im Umfeld des Kindes zu mobilisieren, die dazu beitragen können, dem Kind eine positive Entwicklung zu ermöglichen. Wir arbeiten mit dem Konzept der lösungsorientierten Kurzberatung, die wesentlich dazu beiträgt die Möglichkeiten, Fähigkeiten und Stärken des Kindes sowie der Familie und des weiteren Umfelds zu entdecken, bewusst zu machen und zu stützen.